扎朵大地上的阿爸巴桑

蒼茫的原野上，厚厚的積雪尚未融化，陰沉的天空又降下雪來(lái)，天地一片昏暗，積雪在快速增厚。肆虐的寒氣正目空一切地橫沖直撞，呼呼的怒吼聲，不絕于耳……

巴桑旦周坐立不安。他不時(shí)走出屋，望著這個(gè)越來(lái)越惡劣的天氣，他的眉頭也越蹙越緊了，涌進(jìn)心里的一股股寒流更讓他一陣陣地顫抖起來(lái)。此時(shí)此刻，他心里正強(qiáng)烈地牽掛著他的學(xué)生，那些已經(jīng)放假回家的學(xué)生。巴桑旦周明白，這時(shí)候，他那些已經(jīng)放假回家的學(xué)生，正在“義不容辭”地幫著家里牧放成群的牛羊。可是，在如此惡劣的氣候里，不說(shuō)是那些未成年的小孩，就是身強(qiáng)力壯的大人們，有誰(shuí)能在屋外抵御得了這種要命的天氣？何況是他那些還未成年的學(xué)生，尤其是那幾個(gè)因家庭貧困而一向衣著單薄的學(xué)生。巴桑旦周不再猶豫了，回屋抱來(lái)他早已備好的所有東西，裝進(jìn)車子里，然后毅然開車沖進(jìn)了風(fēng)雪中……

無(wú)悔的奉獻(xiàn)

1976年9月，巴桑旦周出生在一個(gè)貧困的牧民家庭。異常艱苦的生存環(huán)境，讓巴桑旦周從懂事時(shí)起就立志要走出大山，要擺脫貧困。通過(guò)不懈地努力學(xué)習(xí)，他終于如愿考上了玉樹州民族師范學(xué)校，1999年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，他也開始具備了走出大山、擺脫貧困的條件。認(rèn)識(shí)巴桑旦周的人，都以為巴桑旦周不會(huì)再出現(xiàn)在故土，出現(xiàn)在他所熟悉的環(huán)境中，肯定是遠(yuǎn)走高飛了。但出乎別人的意料，巴桑旦周卻回到了他熟悉的藏地，回到了他難舍的牧區(qū)——他分到了稱多縣扎朵鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校。

稱多縣面積遼闊，尤其是扎朵鎮(zhèn)，其轄地上建有不少的邊遠(yuǎn)村小。每次新來(lái)老師的分配工作，都是令區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)頭痛之事。新來(lái)的老師們都喜歡留在鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校，對(duì)治多、直美、革新、紅旗等邊遠(yuǎn)的落后村小，全都望而生畏、談之色變。所以，同一批新來(lái)的老師們都想盡辦法要留在鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校。

這時(shí)候，巴桑旦周又再次出乎所有人意料地主動(dòng)請(qǐng)纓，去誰(shuí)都最不愿意去的革新村小。他的理由很簡(jiǎn)單：“是黨和政府的溫暖讓我有幸成了一位光榮的人民教師，我要將感恩之心變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)黨和國(guó)家的恩情。”巴桑旦周的這一請(qǐng)纓主動(dòng)返回高原，返回山里，一去就是整整22年，這是他人生中最為寶貴的青春歲月……

風(fēng)雪正漫天飛舞，好像在竭力阻擋著所有動(dòng)物的前行。車前窗上一刻也不歇?dú)獾挠旯纹鳎坪跻呀?jīng)無(wú)能為力。刮出的落雪厚厚地堆積在車窗邊角上，隨著車子的顛簸時(shí)不時(shí)被震落下去。但車窗玻璃上，里外都是灰蒙蒙的，里面是霧氣，外面是雨刮器未刮凈的殘雪。巴桑旦周用一只手牢牢控制著方向盤，抽出另一只手，用戴著手套的手抹著起霧的前擋風(fēng)玻璃來(lái)看清路面、辨明方向……

22年前，巴桑旦周剛來(lái)此地時(shí)，扎朵鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)地區(qū)都還沒有通路、通電，相當(dāng)落后。尤其是像治多、直美、革新、紅旗這些高海拔地區(qū)，條件更苦。一直是冬天雪封門，雨天泥攔路。巴桑旦周經(jīng)常頂風(fēng)冒雪淋雨奔波在這片土地上。他每天都在為家訪、為動(dòng)員孩子們上學(xué)讀書，特別是接送偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們讀書忙個(gè)不停，當(dāng)然也忙得不亦樂乎。在沒來(lái)這里之前，他早就預(yù)料到了自己將會(huì)面對(duì)什么，并且已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備：為牧區(qū)的教育事業(yè)，為高原上和為山里的孩子們，貢獻(xiàn)自己的畢生心血。

所以，巴桑旦周還毛遂自薦擔(dān)任革新村小的校長(zhǎng)。他認(rèn)為，要讓一個(gè)地方擺脫貧困和落后，就必須先讓這個(gè)地方的文化進(jìn)步起來(lái)，這樣才能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一旦文化進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，也就擺脫了貧困和落后。要讓文化的進(jìn)步來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老師們就要好好發(fā)揮自己的作用。可老師們要怎么發(fā)揮好自己的作用，責(zé)任還在于管理者的身上。因此，毛遂自薦要當(dāng)村小的校長(zhǎng)，巴桑旦周是有自己的打算的：不僅自己一人要當(dāng)好老師，他還要帶領(lǐng)所有的老師都當(dāng)好老師。

可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，走過(guò)崎嶇山路后，擺在巴桑旦周面前的革新村小是個(gè)什么樣的學(xué)校呢？處于偏僻的山區(qū)不說(shuō)，校舍竟是幾間上面漏雨、四面透風(fēng)的平房。說(shuō)實(shí)話，雖然在這之前，巴桑旦周早有心理準(zhǔn)備，可看到完全超出他想象的環(huán)境和條件，巴桑旦周當(dāng)時(shí)還是徹底傻眼了，也暗自嘲笑自己曾經(jīng)的雄心壯志。但是，經(jīng)過(guò)短暫的內(nèi)心斗爭(zhēng)和情緒的調(diào)整后，巴桑旦周最終還是勇敢地面對(duì)這一切。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，他更明白，正因?yàn)檫@里環(huán)境差條件苦，才讓別的老師唯避之不及，正需要像自己這樣的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起一切，來(lái)施展才華，來(lái)盡自己的所能。

巴桑旦周開始奔走呼吁了。不斷給上級(jí)有關(guān)部門寫申請(qǐng)打報(bào)告，希望黨和國(guó)家的相關(guān)政策能夠多向自己所在的學(xué)校傾斜。同時(shí)，也不停地走牧區(qū)訪牧民，保證學(xué)校的生源。為了更好地開展自己的工作，巴桑旦周還把自己的家安置在了學(xué)校里。

如何管理好一所偏僻落后的村小學(xué)校，對(duì)巴桑旦周來(lái)說(shuō)還是一門新的學(xué)問(wèn)。所以巴桑旦周經(jīng)常冒著風(fēng)雪或頂著烈日，上門向那些退休了的老校長(zhǎng)和老教師虛心求教，推心置腹與之商談和交流如何更加有效地做好教學(xué)管理。此外，巴桑旦周還不斷買來(lái)有關(guān)管理學(xué)方面的書籍，一切都從頭學(xué)起，不斷地充實(shí)自己，并把從書籍中學(xué)到的知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。巴桑旦周還進(jìn)一步了解到，村小的老師都是中專畢業(yè)生，文化知識(shí)水平不算高，有的還欠缺必要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。巴桑旦周常把這些老師邀至自己家里，與之交換教學(xué)心得和探討教學(xué)方案，來(lái)共同進(jìn)步，以求得全面發(fā)展……

呼嘯的山風(fēng)裹著碩大的雪粒，依然在鋪天蓋地地下著雪。遠(yuǎn)方的天地已渾然一體，近處的草場(chǎng)和山包白茫茫一片。曠野上的小溝淺壑也被落雪抹為平川了。風(fēng)雪在迎頭痛擊行駛中的小車，巴桑旦周小心翼翼地駕駛著。他知道，這是冬季的最后一場(chǎng)大雪。

這里的冬天都比別處寒冷。最冷時(shí)氣溫竟達(dá)到零下二十幾度，上課時(shí)也得穿著厚厚的棉大衣。即便戴著手套，粉筆也常從冷得僵硬的手上掉落下來(lái)。尤其是在晚上批改作業(yè)或備寫教案時(shí)，凍僵的手指更是握不住筆，筆就一次次地從手上滑落。課堂上，學(xué)生們也是凍得瑟瑟發(fā)抖。巴桑旦周只好想辦法在教室生火給學(xué)生們驅(qū)寒供暖來(lái)上課。遇上不好燒的爐子，弄得教室里濃煙彌漫，嗆了自己班上的學(xué)生不說(shuō)，還會(huì)連累到隔壁的班級(jí)。為了燒好爐子，巴桑旦周常弄得灰頭土臉。

經(jīng)過(guò)巴桑旦周不停地奔走呼吁和不懈努力，簡(jiǎn)陋的革新村小開始初具規(guī)模了。生源也得到了保障和加強(qiáng)，每位老師的教學(xué)積極性也越來(lái)越高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了。

像牧區(qū)其他的村小一樣，革新村小也是個(gè)寄宿制小學(xué)。寄宿的學(xué)生幾乎全是幼小兒童，自理能力都很差，巴桑旦周帶著其他老師手把手地教學(xué)生們一些穿衣疊被、洗臉漱口甚至燒火做飯等生活技能。也有的學(xué)生來(lái)自單親家庭，從小就缺少必要的關(guān)愛，巴桑旦周竭力彌補(bǔ)這些學(xué)生生活中缺失的那些關(guān)愛。即使在大雪紛飛或積雪皚皚的日子，巴桑旦周也帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诮淌彝獾目盏厣线M(jìn)行娛樂活動(dòng)，在惡劣的環(huán)境里努力營(yíng)造出快樂的氛圍。他還經(jīng)常給學(xué)生們洗臉梳頭剪指甲，巴桑旦周沒有嫌棄，細(xì)心地給他們梳、洗、剪，做著一些本是學(xué)生們的父母該做的生活瑣事。學(xué)生們不時(shí)生病，巴桑旦周刻不容緩抱去附近的醫(yī)院救治，并一直守在生病學(xué)生的身邊，喂藥和喂食，直到學(xué)生康復(fù)。巴桑旦周既是一名校長(zhǎng)也是一位老師，還是一對(duì)父母，所以學(xué)生們都親切地稱他為“阿爸巴桑”……

風(fēng)雪漸漸小了起來(lái)，天地間也明亮了許多。巴桑旦周不由放松了一直繃緊的神經(jīng)。他眨了眨始終瞪著的眼睛，想讓早已疲憊不堪的眼皮放下來(lái)歇一歇。可就是這一眨眼，行駛中的左前輪突然滑進(jìn)了一條小溝里。車身劇烈一抖，巴桑旦周被嚇了一跳。他緊急剎住車跳下來(lái)一查看，車子差點(diǎn)栽進(jìn)了前方的深溝里。巴桑旦周倒吸一口涼氣，他返回車上小心地往后倒退，可車輪在積雪上不停地打滑，就是倒不回原路上，努力了幾次依然沒有成功。巴桑旦周下車用車上平時(shí)備著的鐵鍬鏟除讓車輪打滑的積雪，才終于讓小車安全退回原路，又開始小心前進(jìn)。

沿途上，看到一群群披著一層白雪的牛羊牲口和一個(gè)個(gè)蓋著積雪的牧民帳篷時(shí)，巴桑旦周都毫不含糊地停下車走近牛羊牲口、走入帳篷，看看有無(wú)需要他幫忙的……

無(wú)私的付出

自從當(dāng)起了革新村小的校長(zhǎng)后，巴桑旦周的關(guān)心和愛不光傾注在學(xué)校，也播撒向了四周廣闊的牧區(qū)和廣大的牧民身上。趁著每次去家訪，巴桑旦周都噓寒問(wèn)暖，把黨和政府的關(guān)懷送到廣大牧民心中，成了牧民們的貼心人，牧民們有苦向他傾訴，有難求他幫忙。在生活和工作的這片廣袤土地上，巴桑旦周把一個(gè)共產(chǎn)黨人博大的愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)得淋漓盡致，更踐行在每時(shí)每刻的言行中。

每次路過(guò)看到扎朵鎮(zhèn)上的街道被鎮(zhèn)上的環(huán)衛(wèi)工人們打掃得那樣潔凈清爽，巴桑旦周便心生敬意。所以他自籌資金，春節(jié)期間走訪慰問(wèn)了全鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)工人，親自給環(huán)衛(wèi)工人們送去一萬(wàn)多元的大米、面粉及過(guò)冬食物等慰問(wèn)品，并給他們獻(xiàn)上了哈達(dá)，來(lái)表達(dá)自己的敬意。他還深入扎朵鎮(zhèn)下轄6個(gè)村去探望60多名學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生帶去了羽絨服、外套、毛衣、毛褲、加絨加厚運(yùn)動(dòng)褲、襪子、保暖運(yùn)動(dòng)鞋等禮物。為了他的學(xué)生以及牧民們，巴桑旦周自從參加工作以來(lái)，幾乎沒有一個(gè)屬于自己和家人的周末。他把所有的時(shí)間、精力和心血都用在了他的學(xué)生和周圍的牧民們身上。他的這種無(wú)私和大愛，自然博得了學(xué)生和牧民的尊敬，他因此被贊譽(yù)為“稱多好人”“扎朵好人”。

巴桑旦周不光是學(xué)生們的教師， 也是學(xué)生們的朋友、知己。

一路的風(fēng)雪開始變得稀薄起來(lái)。天地間也拉開了距離，眼前遼闊了許多。雖然還是白茫茫的，周圍沒有什么參照物，但憑著對(duì)這片土地的熟悉，即便看不到明顯的路徑，巴桑旦周也能順利走向目的地。他知道，已經(jīng)不遠(yuǎn)了，他想去看望的那幾位讓他時(shí)刻牽掛的學(xué)生應(yīng)該就在附近了……

巴桑旦周明白，要帶好別人，管好學(xué)校，作為校長(zhǎng)的自己就一定要起帶頭作用。尤其是作為一名人民教師，首要的就是要教好學(xué)生。巴桑旦周一直在教學(xué)上下苦功，他暗自要求自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精來(lái)帶動(dòng)其他老師。不管是在革新村小當(dāng)校長(zhǎng)，還是換到直美村小擔(dān)任校長(zhǎng)，巴桑旦周都一貫如此嚴(yán)格要求自己。

在扎根草原、扎根牧區(qū)、扎根山里的22年時(shí)間里，巴桑旦周一共送走了400多名學(xué)生，這些學(xué)生分布于各個(gè)學(xué)段。他送出的這些學(xué)生中，還有一部分考上了各自理想的大學(xué)，如今每個(gè)人都努力工作在各個(gè)地區(qū)各個(gè)領(lǐng)域，巴桑旦周已算是桃李滿天下了。他的工作業(yè)績(jī)得到了當(dāng)?shù)匕傩盏谋娍诜Q贊和上級(jí)相關(guān)部門的表彰。多年來(lái)，他獲得了2000年扎朵鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校優(yōu)秀班主任，2009年省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，2011年省級(jí)“關(guān)愛學(xué)生獎(jiǎng)”，2015年省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，2017年稱多縣委、縣政府頒發(fā)的“敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2018年扎朵鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

看到巴桑旦周在數(shù)十年如一日的工作中做出了如此不錯(cuò)的成績(jī)，可至今還依然堅(jiān)守在那樣艱苦的環(huán)境里，他的親友都不理解了，都不明白他為何還繼續(xù)在那樣異常艱苦的環(huán)境中任教，為什么不趁機(jī)換個(gè)好點(diǎn)的工作環(huán)境和一個(gè)輕松點(diǎn)的崗位？

巴桑旦周卻淡然地告訴他們：“崗位再苦，也得有人頂上去。而且，看著孩子們那一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的可愛臉龐，我就想起當(dāng)初那個(gè)渴望看到大山外世界的自己。并且，我作為一名黨員，更應(yīng)該為黨和國(guó)家的未來(lái)辛勤耕耘，為了牧區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做什么都值得。”

艱難翻越那陡峭的山路，小心駛出那段異常滑溜的下坡路，終于又來(lái)到了一個(gè)寬廣的草原。這里零星分散著幾戶牧民，巴桑旦周熟悉這里的每一戶牧民。他把小車停放在一處平地上后，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。他很慶幸如今的牧區(qū)也通了公路，不然，如果是在他剛來(lái)牧區(qū)工作的那時(shí)候，像今天這樣的天氣和這個(gè)路程，非要走一兩天不可。可今日，他只用半天時(shí)間就到了。

巴桑旦周立即從車?yán)锉С鲆淮罄|西，踩著積雪分別走進(jìn)了那幾戶牧民家。可屋里空無(wú)一人。巴桑旦周明白，縱然在這樣的天氣里，牧民也不會(huì)歇在家里。他轉(zhuǎn)身朝四野和山上走去，一路抬頭尋覓。走出很長(zhǎng)一段草地后，在一群群牛羊的旁邊，巴桑旦周終于看見了他一直在牽掛的那幾位學(xué)生，他們正好聚在一起。他快步朝自己心愛的學(xué)生跑去。

學(xué)生們也發(fā)現(xiàn)了巴桑旦周，從土坳中的積雪下站起來(lái)，瞪大眼睛問(wèn)老師怎么找到這里來(lái)了。巴桑旦周告訴他們，他擔(dān)心他們?cè)诮o家里牧放牲口時(shí)，因?yàn)橐轮鴨伪《だ涫軆觯詫３虂?lái)給他們送御寒的衣物。說(shuō)著，把手里抱著的一大包御寒衣物一一分配給了正瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生。幾位學(xué)生把御寒衣物立即穿在身上，情不自禁地對(duì)巴桑旦周泣聲喊道：“阿爸巴桑”！